为落实评估整改要求，深入推进专业诊断，促进学校专业内涵建设和教师教学能力不断提升，根据学校常态化开展“三说”活动的工作安排，2020年10月14日下午管理工程学院会计专业开展了“专业剖析、课标解读”活动之“说专业”活动，该活动由会计专业教研室主任毛艳羚老师主持，教研室全体教师参会。

活动中，专业带头人毛艳羚老师围绕会计专业的人才设置与人才培养模式、课程体系和课程改革、师资队伍、教学条件、教学管理与教学改革、人才培养质量与社会声誉、专业特色以及存在问题及下一步建设思路七个方面进行介绍剖析汇报。然后由专业老师结合“职教20条”、教育部高职院校人才培养方案制定指导意见、新时期项目化教学改革自我诊改的内涵要求进行讨论。大家普遍认为课程思政要有效与人才培养深度结合，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合，需要实现显性与隐性教育的有机结合，才能促进学生的自由全面发展，充分发挥教育教书育人的作用。同时需要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，根据会计专业的特点，积极建设培育深度参与产教融合型企业，为教师教学能力、学生实践能力的提升提供支持。

本次活动深化了会计专业的建设内涵，使全体会计专业教师对专业建设思路有更清晰的认识，以“三教”改革的关键环节以学生为中心思想来提升教师教学技能，从而促进会计专业人才培养质量的进一步提高。

（文/图：周显琪）